做文明学生、创安全校园、建温馨家园

一、勿以恶小而为之

【德育案例1】：某年某日，吃罢晚饭后，湖南某县三中男生宿舍三栋楼403室笑语声喧，有的坐在床上洗脚，有的躺在床上看书，有的就在寝室来回的走动，徐小勇（化名）同学则站在窗口，深情地望着落日的余辉，哼着小曲......大家尽情地享受着饭后难得的清闲。正当大家沉浸在自由自快乐的时光中时，冷不防一盆脏水从上倾泻下来，由于北风的影响，脏水飘进了窗户，撒到了徐小勇身上。顿时，徐小勇像一头触怒的狮子，伸出头，仰着脖子向窗外吼着骂了一声。

寝室的声音沉寂下去了，徐小勇缓缓的转过身，准备拿脸盆和手巾清洗一下。这时，一位室友开口了，咋这么便宜了那小子？看看是哪个，敢在我们403头上撒野，这时，沉寂的寝室又沸腾起来，大家你一言我一语，个个义愤填膺，大有非把那小子揪出来好好教训一番不可，唯独没有谁说一句息事宁人的言语。

徐小勇那经得起同学这一炫动、蛊惑，立马带着同寝室的人冲上了五楼，在603寝室，终于找到了随手从窗户泼水的人——曾正杰（化名）。正杰见这么多人涌进来，心里很胆怯，连忙赔礼道歉，可这种赔礼道歉岂能满足大伙的心呢？徐小勇仗着人多势众，就动起手来，其他同学也跟着附和起来，一步一步将曾正杰逼向窗口，正杰眼看一人难敌众人，顺手操起一块玻璃，向徐小勇腰部捅去。

最终，徐小勇受伤了，经医生鉴定为脾胃破裂，轻伤，住院三个多月，学校责成曾正杰和徐小勇的那帮参与的同学共赔偿六万余元的医疗费用。

曾正杰本来是个性格内向的人，来自农村，家境贫穷，父母又是老实的农民，少不了在家遭受埋怨、责骂。曾正杰想到因自己随意乱泼乱倒导致伤害了了别人，又给父母带来巨大的经济损失，心理愧疚难当，于是郁郁寡欢，思想消沉，一次在池塘边溜达时，一不小心掉到了池塘里，溺水而亡。

【案例反思】：《中学生日常行为规范》明确规定：“养成良好的卫生习惯，不乱扔废弃物”曾正杰同学不听学校规定，从窗户随意抛洒脏水，这是事故的起源；殊不知正是不良的习惯给自己和他人带来危害，足见严于律己，养成良好习惯的重要性，古人的确说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。403寝室的同学，如果在徐小勇遭受脏水淋湿后以宽容之心来安慰他，而不是火上浇油，也不会导致打架事件的发生，更不会导致徐小勇脾胃轻伤。“退一步则海阔天空”，同学之间，怎样才算真正的好朋友，这也值得我们每位同学深思的。对于徐小勇同学来说，自己虽然是受害者，但在脏水淋到身上后，冷静思考，不受同学怂恿，而是给楼上曾正杰同学善意的提醒，我相信曾正杰自会心悦诚服，主动赔礼道歉，那么徐小勇也不致于再次受到伤害，由此看来，以宽容之心待人，得饶人处且饶人，是何等的重要！

作为曾正杰父母来说，既然孩子酿成大祸，就应该正视问题，妥善安抚孩子，正确教育、引导，而不能一味地责怪，埋怨，让孩子难以承受。

作为老师，我们更应该思考如何加强学生行为习惯和思想道德的教育，也许是学生乱扔乱泼的一件小事，也会酿成大祸。所以，教师特别是班主任要及时了解学生的思想动向，平时多花时间加强学生的习惯养成教育，学生的宽容理解教育，不要拉帮结派，火上加油。

二、一切都是手机惹的祸

【德育案例2】：侵犯他人隐私

新春开学后，班里同学们的手机学生逐渐多了起来，且有的同学手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发给其他同学，曾哲（化名）就是这样的一个人。一次，他趁刘洋（化名）在浴室洗澡之机，拍下了刘洋的裸体照，晚上就寝时，寝室里的男生互相戏谑，曾哲便将刘洋的照片传到另外一位同学的手机上，引来同寝室的人哄笑。刘洋生性是一位内向怯弱的人，平时并不很和同学打交道。当他看到寝室拿手机的同学对着自己的照片狂笑时，感到从未有过的恐惧与羞愧，那天晚上怎没也睡不着，以后更是胡思乱想，甚至害怕见人，由于刘洋不善与人交流，长期封闭，最终导致神经失常，不穿衣服，裸体在街上游荡。事情的发展最终是刘洋的家长将曾哲的家长和学校告上了法庭。曾哲及其学校共同承担刘洋的精神损失费七万余元。

【德育案例3】：手机陷阱

张泰是一位来自农村的学生，自从进县城读高中，就渐渐迷上了手机。一次，他收到了一个中奖短信，心智尚未成熟，而且没有社会经验的张泰赶紧筹措了五百元钱，没有告诉家长，没有告诉老师，甚至连同学也没打声招呼，就偷偷地坐上了南下广州的火车，好不容易找到领奖的单位却陷入了传销的骗局。不良短信让他误入泥沼无法自拔。家长花上两万多元钱仍找不到孩子，后来，幸好公安局、工商部门及时发现并捣毁这个团伙，张泰才得以脱身。

【案例反思】：手机以其快捷、方便给人们的生活、工作带来了便利，于是很多学生也纷纷将手机带到校园，殊不知，手机是一把双刃剑，在给孩子们带来方便的同时，更多的是给涉世不深的同学带来伤害灾难。中学生一旦手机在手，往往随心所欲，浪费金钱，浪费时间，危害身体，影响学习，甚至走向堕落。一切都是手机惹的祸，学生在校期间使用手机要引起家长、老师的高度重视，要深刻认识其危害性，倡议学生在校期间不带手机，即使带手机也要理智使用手机，努力创造美好的学习生活环境！

三、怎一个“放”字了得

【德育案列4】：胡磊（化名）是河南信阳某农村高中的一名学生，由于父母长期在外打工，家里只有老奶奶，对胡磊缺乏监管，导致胡磊在校不好好学习，要么在课堂不遵守课堂纪律，吵闹或睡觉；要么邀约伙伴，逃课上网，生活散漫，科任老师对他的这些违纪行径多次反映到班主任那儿，班主任也决心杀杀他的邪气。一次，班主任上课，胡磊又伏案而睡，既而鼾声渐起，大伙都笑了。班主任一怒之下叫他滚出去，并且下午不准进教室，既然老师不准上课，胡磊就偷偷地溜出了校园。溜出校园后，他又偷偷溜回家，向奶奶要了父亲摩托车的钥匙，将父亲的摩托车骑上，带上别班的女同学雅琴（化名）一起去鸡公山去游玩，由于两人走的急，一路上速度很快，在盘旋的山路上，路况不熟，驾驶技术不好，又没有警惕感，最终摩托车冲出路外，滚到山下三四十米，胡磊和雅琴两位同学也摔成重伤。

事情发生后，幸好游客及时发现和救助，胡磊和雅琴幸免于难，但家长还是找到学校与学校论理，家校各执一词：家长认为孩子出事是学生在上课时间，孩子不在教室而在校外，肯定是学校的责任；而学校认为孩子未经请假，私自外出，且学校明确规定学生不准骑电动车，这些都是孩子和家庭的行为，最终找到上级主管部门，学校和家长共同承担医疗费用和责任。

【案例反思】：学生在校不守纪律，教师要主动和家长联系和沟通，而学生在上课期间违纪，班主任更应该及时处理，不能将学生草率赶出教室，让学生离开自己的视野，监控不力；同时学生随便不假外出，而保卫科不知，也暴露出学校的门卫管理不严，门卫形同虚设；正是班主任和保卫科没有尽到应尽的责任和义务，导致学生本应在校的时间而离开校园，这是一种粗放的管理表现；至于家长，当然也有不可推卸的责任，孩子在校表现不好，家长长期不在家，孩子奶奶也不能起到监护的作用，并让孩子回家能起出摩托车钥匙，这些也暴露家庭放任自流的过失。总之无论学校还是家庭，要形成合力，不能让孩子放任自流。